Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 психология^


НазваниеУчебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 психология^
страница24/44
Дата публикации11.02.2014
Размер6.45 Mb.
ТипУчебное пособие
vb2.userdocs.ru > Психология > Учебное пособие
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   44
Раздел HI

Искусство психологического

общения. Значение наблюдения

в общения в психологии. Роль

^ ЛИЧНОСТИ ПСИХОЛОГА

Ролло Мэй

[Искусство психологического

консультирования: личностные

и нравственные проблемы]1

Личность консультанта

Поскольку личность консультанта является его орудием труда, ее полнота и целостность приобретают важное значе­ние для эффективности консультирования. Все терапевты охот­но согласятся со словами Адлера, что «метод лечения должен быть в вас самих». <...>

^ ЧТО ТАКОЕ ХОРОШИЙ КОНСУЛЬТАНТ?

Перечислим качества, лежащие, так сказать, на поверх­ности: умение привлекать людей к себе, умение чувствовать себя свободно в любом обществе, способность к: эмпатии, и прочие внешние атрибуты обаяния. Эти качества не всегда бывают врожденными, но в значительной мере благоприоб­ретенными, Они появляются в результате постепенного про­светления самого консультанта и, как следствие, проявляе­мого им доброжелательного интереса к людям. Говоря яснее, если общение с людьми доставляет консультанту радость и он желает им добра, он сам автоматически начинает притягивать к себе окружающих. Поэтому не пользующийся всеобщей лю-

1 Мэй Я Искусство психологического консультирования М-: НФ «Классу 1999. С. 102—121.

284

бовью человек часто сам не стремится к тому, чтобы его лю­били, либо из опасения, что это обяжет его к ответному чув­ству, либо из желания сохранить свое уединение. Мы часто употребляем выражение «личное обаяние», редко задумываясь над тем, что же это за качество. Попытаемся дать свое опреде­ление: это оборотная сторона проявляемого к людям интереса и радости от общения с ними.

Но если взглянуть на проблему глубже, следует опреде­лить, что же отличает хорошего консультанта от менее спо­собного. Профессиональная подготовка? В определенной мере, да. Однако, как показывает опыт, долгие годы занятий экспе­риментальной психологией при современном уровне препо­давания не всегда являются залогом успехов в практическом консультировании, а иногда даже, напротив, мешают кон­сультанту. Классический ответ на наш вопрос дал Фрейд, Указывая, что медицинское образование не обязательно для психоаналитика, он считал самым важным «прирожденную способность проникать в душу человека и, в первую очередь, в подсознательные уровни собственной души и учиться на практике*».

Вот ключ, данный нам Фрейдом. Умение «учиться на прак­тике* означает способность отказаться от тенденции руководст­воваться в своей работе более или менее устойчивыми стереоти­пами. Симпатии и антипатии нашего ego так же живучи, как мифологическая многоголовая гидра, и для борьбы с ними требуется такое же хитроумие. Выступая перед аудиторией, состоявшей из служителей церкви, я привел в пример одного студента, который никак не мог выбрать профессию и, пере­ходя из одного учебного заведения в другое, оказался, нако­нец, в духовной семинарии. Мои слушатели тут же дружно согласились, что хотя, к сожалению, юноша долго метался, он все же нашел свое настоящее место! Уверен, что, слушай меня медики и окажись студент в медицинском училище, одоб­рение было бы таким же единодушным. Видеть людей через призму собственных предрассудков — вот главный камень преткновения для личности консультанта.

Как избежать влияния личностных предрассудков? Пол­ностью избавиться от них невозможно, но их можно осознать и быть настороже. Вот почему многие психотерапевтические школы настаивают на том, чтобы абитуриенты сначала сами прошли психоанализ, чтобы осознать собственные комплек­сы и по возможности избавиться от них. Иначе они подсозна-

285

тельно будут исходить из этих комплексов при лечении па­циентов.

Безусловно, консультанту также следует пройти курс пси­хоанализа у профессионального психотерапевта, что помо­жет ему лучше узнать самого себя. Полагаю, что в будущем дидактическая терапия станет составной частью в системе под­готовки преподавателей, религиозных деятелей и социальных работников.

Некоторые из будущих консультантов живут в таких отда­ленных местах, где нет возможности получить помощь психотерапевта. Тогда есть другой выход, предложенный и ис­пользованный самим Фрейдом — заняться самоанализом. Чи­тая его книги, видишь как завороженно глядит он в открыв­шиеся перед ним глубины подсознания, как проникает в тайны своих снов, И кажется, что Фрейд смотрит на открывающееся ему «Я», как испанские первопроходцы смотрели на воды Тихого океана:

И мнится мне,

что это небосвод, Планеты новой

вижу я восход.,. Иль, как Кортес, вперяю

в воды вежды. Вот он настал,

-желанный миг, И все охвачены

безумною надеждой— Всплывает из воды Даръена пик,

(Из поэмы Д.Китса)

Благодаря самоанализу, Фрейд сделал если не все, то боль­шинство своих научных открытии, в том числе открыл и Эдипов комплекс. Я лично не засыпаю, не положив рядом с кроватью блокнот и ручку, чтобы от меня не ускользнули со­кровища, которые может подарить мне сон.

Понять себя до конца невозможно — слишком изворотли­во наше «Я», чтобы позволить вытащить себя из своего ук­ромного логова. Без посторонней помощи здесь не обойтись. И все же можно значительно продвинуться на пути самопо­знания, а это уже будет подспорьем для консультанта. Я наде­юсь, что эта книга, равно как и другие, рассматривающие данную область науки, поможет читателю лучше разобраться

286

в себе. Можно посоветовать консультанту, завершившему не­предвзятый и добросовестный самоанализ, проводить перио­дически встречи с психотерапевтом или коллегой-консуль­тантом, чтобы выявить те уловки, которыми пользуется наше ego, чтобы обмануть нас самих.

Анализ условного консультанта

Чтобы облепить читателям задачу самопознания, я хочу пред­ложить несколько общих мыслей относительно профессии кон­сультанта. Из этих, как выяснилось из моей практики, наиболее часто встречающихся особенностей у людей моей профессии складывается картина некоего «профессионального невроза»1. Когда я изложил результаты моих наблюдений на конферен­ции, многие из участников тут же засыпали меня вопросами: «Ведь это я» или «Ведь вы имели в виду меня?». Я их заверил, что никого конкретно не имел в виду, но если «башмак впору*, то это только подтверждает правильность моего вывода относительно склонности профессионального консультанта к определенному виду невроза. Вполне возможно, что, ознакомившись с моим анализом, многие читатели узнают себя, а следовательно, суме­ют лучше понять свою личностную модель.

Главные черты служителей церкви — необыкновенное трудолюбие и сознание своего долга. Они практически не отды­хают, в отличие от тех, кто регулярно берет отпуск. У них редко есть увлечения помимо профессиональных интересов. Они все­цело отдаются своей работе, что приносит им осознанное удов­летворение и гордость. Работают они весьма интенсивно, и если бы им позволили, то им и суток не хватило бы, поскольку ха­рактер работы таков, что не ограничивается определенным ра­бочим временем. Иногда напряжение настолько велико, что ра­ботники этой профессии с трудом уходят в отпуск или на выходные дни, испытывая при этом чувство вины.

Такой условный консультант всегда с готовностью при­нимает ответственность. Он весьма педантичен в работе и в общении, иногда вызывая этим раздражение окружающих.

1 Договоримся, что условный консультант, пришедший ко мне в качестве клиента, является служителем церкви* Этот выбор в ка­кой-то степени связан с моим первым опытом подобного кон­сультирования, когда я работал в Мичиганском Университете, а мой кабинет находился в помещении с Межконфессиональной Народ­ной Церковью.

287

Одно из главных стремлений — всегда добиваться успеха. Бо­язнь неудачи, что само по себе нормальное явление, когда человек занимается серьезным делом, у него приобретает пре­увеличенное значение и распространяется на малозначащие, мелкие действия,

Вес это указывает на то, что служители церкви живут по закону «все или ничего», как заметил Адлер, уходя с головой в работу и не умея управлять своей одержимостью. Это неуме­ние соблюсти меру обычно связано с отсутствием интересов и друзей вне работы, неспособностью радоваться сиюминут­ности жизни из-за постоянной озабоченности ее конечным итогом. Для невротика характерна, между прочим, полная по­глощенность поставленной целью, которая становится в его уме незыблемым абсолютом.

Наличие значительного напряжения, опасение неуспеха даже в мелочах, чрезмерный педантизм — все это дает осно­вание подозревать существование сильных амбиций. Типич­ные служители церкви, действительно, отличаются крайним честолюбием. Убежденные в необходимости и важности своей работы, они всегда спешат по своим делам с таким видом, словно без них мир рухнет.

Нормальная уверенность в значимости своей работы — качество желательное и вполне здравое. Но когда оно выража­ется в постоянном напряжении, можно предположить, что личностная модель такого человека слишком сконцентриро­вана на работе. Вот логика такой модели: работа — призвание человека, а поскольку чувство собственной значимости у него преувеличено> то автоматически и его работа становится са­мой необходимой на свете. О таких людях часто говорят: «Много о себе понимает». А ведь это как раз выражает то, о чем мы говорим. Умеренное честолюбие — вещь вполне здоровая, если оно является естественным выражением творческих способ­ностей. Но если человек работает, в прямом смысле «не по­кладая рук*, то это наводит на подозрение, что истинным мотивом такого поведения скорее является возвышение свое­го «Я», чем беззаветное служение человечеству.

Такое чрезмерное честолюбие можно назвать «комплек­сом мессии». Это — убежденность в необходимости своей лич­ности, а, следовательно, и работы, для человечества и все­ленной. Такой человек преисполняется гордыни и мнит себя новым реформатором, которому дано моральное право су­дить своих собратьев. Он не говорит, а вещает с амвона.

288

Какой бы важной ни считалась работа по оказанию мо­ральной поддержки людям — может быть, даже самой глав­ной в мире — это вовсе не означает, что мир без нее не про­живет.

Стоит обратиться к примерам истории, чтобы увидеть, как опасен такой мессианский комплекс. Можно вспомнить ужасы инквизиции, основатели которой возом н ил и % что ис­полняют волю Божию! «Мессианство» может послужить оп­равданием для того, чтобы погасить в себе последние про­блески совести и человечности. В самозванных «святых» иногда гораздо больше «играет бес», чем в простом смертном (вспом­ним поход крестоносцев в Константинополь). Вряд ли стоит пояснять, что подсознательность мотивов, скрывающихся за мессианским комплексом, только подтверждает справедли­вость наших опасений. Мотивация рядового служителя церкви также подсознательна, и только объективный исследователь может установить, сколько эгоизма скрывается за внешним рвением. Авторитет Вечности служит прикрытием для личной жажды власти — какая трагическая насмешка заключается в таком ложном использовании религии!

Этому условному проповеднику часто не удается успешно разрешить свои сексуальные проблемы. Среди представителей религии не редки лица, не испытывающие нормального вле­чения к противоположному полу. Это внешнее безразличие может оказаться свидетельством специфической сексуальной ориентации, которая впоследствии может принять более не­здоровые формы. Тенденция исключить из своей жизни секс как таковой и рассматривать брак только как способ иметь семью и детей часто говорит о боязни честно рассмотреть проблему секса.

Вполне можно было предсказать те скандалы на сексуаль­ной почве, в которых оказались замешанными Джимми Сваг-гарт и Джим Баккер. Не они ли громче всех кричали на каж­дом углу о своей добродетели и с пеной у рта осуждали ту самую разнузданность, в которой уличили их самих! Подоб­ную сверхправедность, за которой скрывается сверхразврат, правдиво описал Синклер Льюис в своем романе «Элмер Гант-ри». Во времена Льюиса, попав в ловушку собственного ли­цемерия, «прославилась^ проповедница Семпл Макферсон, имевшая репутацию истового борца со злом,

Можно в какой-то мере понять проблемы, возникающие в связи с сексом, как результат развития культуры, резко из-

289

менившсй сексуальное поведение. С одной стороны, мы ви­дим крайнюю раскованность, а с другой — неумение серьез­но подойти к динамике секса и проблемам продолжения рода.

Иногда консультанты в своей религиозной или иной практике прибегают к понятию «сублимации», чтобы оправдать свое не­умение адекватно решить сексуальные проблемы. Но понятие сублимации (довольно любопытный фрейдовский термин) вов­се не несет в себе того содержания, которое придают ему рели­гиозные деятели. Этим термином Фрейд пытался объяснить об­щественную и художественную деятельность как одну из форм выражения либидо* Он отнюдь не хотел сказать^ что, находя забвение в художественном творчестве или служении обществу, человек полностью освобождается от сексуальных импульсов. Ко­нечно, такая деятельность в определенной мере снимает напря­жение организма, но это будет обыденное, ограниченное упо­требление термина «сублимация», потому что нормальное сексуальное влечение все равно остается. Конечно, можно с ним справиться без заметного ущерба для здоровья, как это, напри­мер, происходит с людьми, принявшими монашество. Но надо честно и открыто относиться к этой потребности без тайного подавления своих инстинктов. Попытки затушевать фактор сек­са или пренебречь им в большинстве случаев говорят о неиск­ренности и уж никак не о «воспарении^ а скорее о желании «лечь на дно», В ситуациях, когда действительно требуется воз­держание, необходимо мужество и здоровое физиологическое регулирование, основанное на честном признании «этой» потребности. С подобной проблемой сталкиваются даже супру­жеские лары. Такая же честность требуется и от тех, кто еще не в браке, но должен научиться разумно сдерживать себя, не впа­дая в крайности полного подавления сексуальных побуждений или распущенности. Наградой им будет оптимальное решение проблем любви и брака.

Каким образом оставшиеся нерешенными проблемы сек­са сказываются на работе консультанта? Во-первых, совер­шенно очевидно, что он не может эффективно консультиро­вать по вопросам секса. Ему надо также следить за тем, чтобы невольно не навязать клиенту собственных нарушений модели.

Во-вторых, у такого консультанта (будь то мужчина или женщина) может возникнуть эмоциональная привязанность к клиенту, что безусловно повредит последнему. Можно при­вести в пример знакомую мне жен щи ну-консультанта, рабо­тавшую со студентами, которые для нее были в какой-то мере

290

детьми (на сознательном уровне), а в какой-то — возлюблен­ными (здесь, конечно, на подсознательном уровне, и заме­тить это мог любой внимательный специалист). Все это вно­сит субъективный элемент в процесс консультирования и затрудняет его или вообще делает невозможным. Умение удер­жать клиента на расстоянии и избежать эмоционального сбли­жения — одна из сложнейших задач, с которыми приходится сталкиваться консультанту. Перенос чувства — это реальность, причем активная, и если консультант проявляет готовность к эмоциональному отклику, его отношения с клиентом долж­ны строиться с крайней осторожностью. Если консультант на­чинает испытывать особое удовольствие при встрече со своим клиентом, причину этого следует поискать в себе.

Вернемся к личностным особенностям условного религи­озного деятеля. Существует ли особая модель, по которой мож­но определить весь склад его жизни? Мы уже выделили такие черты, как чрезмерная увлеченность работой, педантизм, не­решенность сексуальных проблем и преувеличение значимос­ти своей работы.

Педантизм — равно как и другие перечисленные симпто­мы — является безошибочным признаком «невроза принуж­дения», называемого иногда неврозом «навязчивых состоя* ний». Человек чувствует необъяснимое побуждение выполнять мелкие поведенческие акты, которые обычно не имеют для людей особого смысла. Например, каждое утро, уходя на ра­боту, человек запирает дверь, но сделав несколько шагов, возвращается, чтобы еще раз проверите заперта ли она. Это безобидная и довольно распространенная форма навязчивого невроза. Но совсем другое дело, когда мы видим человека, снедаемого чувством долга, особенно когда он озабочен ма­лозначащими внешними проявлениями этого чувства. Навяз­чивый невроз характерен для религиозных людей, да и для всей нашей сегодняшней жизни <.•>
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   44

Похожие:

Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 психология^ iconУчебное пособие Рекомендовано Министерством общего и профессионального...
Учебное пособие предназначено для аспирантов и студентов высших учебных заведений, а также психологов, социологов, педагогов и всех,...
Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 психология^ iconУчебное пособие Для студентов дефектологических факультетов высших...
Без изучения психологии детей, имеющих недостатки разви­тия, педагогическое образование нельзя считать полноценным. Зна­ние данной...
Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 психология^ iconМорозов А. В. М71 История психологии: Учебное пособие для вузов
Книга предназначена прежде всего студентам, аспирантам и преподавателям психологических факультетов высших учебных заведений при...
Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 психология^ iconФ. Е. Василюк методологический анализ в психологии
Рекомендовано Советом по психологии умо по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших...
Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 психология^ iconУчебник написан в соответствии с программой подготовки психологов...
Учебник предназначен для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов психологии и высших педагогических учебных заведений
Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 психология^ iconУмо по классическому университетскому образованию в качестве учебного...
Л86 Лекции по общей психологии / А. Р. Лурия. – Спб.: Питер, 2004. – 320 с: ил. – (Серия «Мастера психологии»)
Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 психология^ iconУчебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии...
Для психологов, психофизиологов, педагогов, а также студентов факультетов психологии и педагогических учебных заведений
Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 психология^ iconУчебное пособие представляет собой полный курс лекций по оператив-ной...
...
Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 психология^ iconУчебное пособие для студентов педагогических учебных заведений
Педагогика. Учебное пособие для студентов педаго гических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. М: Педагогическое...
Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 психология^ iconМетодические рекомендации к семинарским занятиям и самостоятельной...
Учебное пособие предназначено для содействия студентам в их подготовке к семинарским занятиям по курсу «Философия»
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
контакты
vb2.userdocs.ru
Главная страница