1 Дифференцировка стресса и других состояний 28 Вопросы и задания для проверки усвоения знаний 31


Название1 Дифференцировка стресса и других состояний 28 Вопросы и задания для проверки усвоения знаний 31
страница26/26
Дата публикации07.11.2013
Размер4.18 Mb.
ТипЛитература
vb2.userdocs.ru > Психология > Литература
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

Мышечная релаксация

Упражнение 6.3. Контраст

Проделаем такой опыт. Оцените уровень расслабления вашей левой кисти по 10-балльной шкале. Запишите это число. Максимально со­жмите кисть и напрягите мышцы. Зафиксируйте руку в таком поло­жении 7-8 с. Сбросьте напряжение и расслабьте руку. Сосредоточь­тесь на ощущениях, которые вы испытываете. Повторите так 3 раза. Оцените теперь степень расслабления кисти по 10-балльной шкале. Что вы испытывали после расслабления? Какие ощущения? Как их можно описать?

Скорее всего, вы испытали чувства тепла, тяжести, распирания, которые связаны с расслаблением мышц и приливом крови к кисти. Эти ощущения следует запомнить и стараться их воспроизводить, так как они свидетельствуют о глубоком расслаблении тела.

Далее переходите к расслаблению других частей тела. Разведите пальцы веером, напрягите их, а потом расслабьте (5 раз). Сожмите гу­бы на 5 с — расслабьте их в течение 10 с (5 раз). Подержите ноги на весу, напрягая четырехглавые мышцы, — расслабьте их (5 раз).

Оцените степень расслабления после каждого упражнения.

^ Рациональная психотерапия

Упражнение 6.4. «Спасибо вам за то, что вы...»

Вспомните какую-то ситуацию, когда кто-то рассердил вас и заставил выйти из себя. Как можно точнее воспроизведите в сознании всю об­становку того случая, вспомните своего оппонента, его слова, вашу реакцию на них, а потом резко вернитесь обратно в реальный мир се­годняшнего дня. Сделайте несколько медленных протяжных выдохов с задержкой, чтобы успокоиться, после чего задайте себе вопрос: «За что, несмотря на все, я все же могу поблагодарить своего оппонента?» Найдите, как минимум, три позитивных вывода, которые вы можете извлечь из той ситуации. Запишите их на бумаге.


252 Приложения

Приложение 5. Упражнения и практические занятия по курсу... 253



2. 3.

Снова вернитесь в ту ситуацию, увидьте своего противника, ус­лышьте его слова, вспомните свой тогдашний гнев или обиду, после чего мысленно обратитесь к оппоненту с теми словами благодарно­сти, которые вы придумали.

Проанализируйте свое состояние и отметьте изменения.

^ Использование позитивных зрительных образов (визуализация)

Упражнение 6.5. «Киносеанс исполнения желания»

Представьте себе, что вы сидите в кино и фильм еще не начался. Эк­ран пуст, но вот постепенно гаснет свет, и вы начинаете шаг за шагом «проецировать» детали образа вашего желания на этот экран. Неваж­но, что является вашей целью: успешная сдача экзамена, встреча с важным для вас человеком или деловые переговоры. Представьте в своем воображении тот итог, к которому вы стремитесь, и после того, как он живо и четко предстанет перед внутренним взором, перемести­те его на экран.

Теперь оживите картинку, пусть фильм придет в движение. Увидьте на экране, как вас поздравляют со сданным экзаменом, как вы встре­чаетесь с нужным человеком или отмечаете завершение успешных переговоров. Добавьте побольше деталей в этот фильм и проникни­тесь им так, словно он уже является частью вашей жизни. Включите в него звуки, добавьте цвета и движения и посмотрите из воображаемо­го зрительного зала, как здорово будет, когда вы добьетесь своей це­ли, а стресс останется позади.

Теперь мысленно перенеситесь из зрительного зала на экран — ведь фильм же о вас, и вы вполне можете почувствовать себя его главным героем. Снова прокрутите фильм, но теперь уже посмотрите на все события своими глазами, услышьте все голоса и звуки, почувствуйте прикосновения, вкус, запах. Создайте полный образ желаемого буду­щего, сроднитесь с ним.

Теперь мысленно перемотайте пленку назад, к началу фильма, и снова пройдите все этапы пути от настоящего момента к вашему триумфу. Как бы вы хотели действовать? Как нужно действовать? Каким бы вы наверняка понравились себе? Заряжайте себя програм­мой успеха, впитывайте ее всеми клеточками своего тела.

Добившись яркого образа цели, его нужно еще зарядить динами­ческой энергией. Чтобы активизировать эту энергию, образ достигну-

той цели должен сопровождаться наличием сильного чувства и непо­колебимой веры в конечный успех. Лишь когда вы предвосхищаете состояние осуществления желания и внутренне воспринимаете его, как произошедшее сейчас, вы тем самым даете возможность силе ве­ры действительно привести вас к цели. Вы должны твердо верить, что все, что противостоит вам и приносит в настоящее время страдания, на самом деле идет лишь на пользу. Эти испытания даны для того, чтобы закалить вашу волю и проверить, насколько вы готовы бороть­ся для достижения цели. Еще раз обратитесь к образу желаемого и получите от него заряд бодрости и силы.

Предметный указатель 255


^ ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

Агрессия и стресс 37, 38, 43, 93 Адреналин 12

Адренокортикотропный гормон 16 Алкоголь и стресс 37, 38, 94 Артериальное давление 41, 44, 45,

47,83 Аутогенная тренировка 68

Беременность 79

Биологическая обратная связь 167-170

Вариабельность сердечного

ритма 47-49; 62, 63; 70 Вегетативная нервная система 16 Вегетативный индекс Кердо

(ВИК) 47; 57 Визуализация 177, 178 Внимание 40 Высшая нервная деятельность 19;

47; 52; 74; 80

Генетические программы

поведения 78; 101 Гипоталамус 15, 16 Глюкокортикоиды 16 Головная боль 12 Гомеостаз 13, 19

Депрессия 93 Диссоциирование от стресса 176,

177

Дистресс 13, 14, 23, 52, 73 Доминанта 41 Дыхание при стрессе 41-43 Дыхательные техники как метод

преодоления стресса 170, 171

Жизненные цели 193-195

Индивидуальная чувствительность

к стрессу 75; 81-85 Интеллектуальные признаки

стресса 39, 40 Интенсивность стресса 73 Когнитивные факторы стресса 87,

89

Когнитивный диссонанс 103, 104 Коммуникативные навыки 188, 189 Коммуникативные стрессы 111;

119, 120 Кожно-гальваническая реакция 41;

53 Конфликты 111-113

Личностные особенности и стресс 81-85

Медитация 185, 186 Мышечная релаксация 171-173 Мышечное напряжение 42, 43 Мышление 40

Нейро-лингвистическое программи­рование (НЛП) 61; 178-182; 187 Неуверенность 189, 190

Общение и стресс 111 -113; 119, 120 Онкологические заболевания 92 Оптимизация уровня стресса 154-

161

Оптимизм 105 Оценка уровня стресса 44-59

Парасимпатическая нервная

система 17 Память и стресс 40 Переедание и стресс 37, 38 Перегрузка 29,30

Переутомление 29

Поведенческие признаки стресса 35

Посттравматический синдром 93-95

Почерк 36

Преодоление стресса (см. также оптимизация уровня стрес­са) 126-128; 186-188

Прогноз стресса 59-61

Продолжительность стресса 74, 75

Профессиональное выгорание 138, 139

Профессиональные стрессы 28; 36; 86,87; 131-149; 219-224

Психомоторика 49-51

Психологическая защита 103-105

Психологические тесты (опросни­ки), используемые для оценки стресса

- опросник актуальных страхов
(ОАС) 56; 71; 215-219

— опросник Гамильтона 53

  • цветовой тест Люшера 56, 57

  • опросник Спилбергера 54-56;
    214, 215; 224, 225

— опросник Тейлора 54

- опросник Цунга 53; 212, 213
Психологический стресс 20; 22; 24-

26

Психосоматические заболевания 18, 89-92

Рациональная психотерапия 174-

176

Режим дня 36

Религия и стресс 86; 183, 184 Родительские сценарии (программы

поведения) 80, 81; 103

Самооценка 43; 85 Сенсомоторная реакция 35; 51, 52 Сердечно-сосудистая система 18;

41; 63 Симпатическая нервная система 16;

45; 70

Социальное окружение 87 Спортивный стресс 143-146 Стадии стресса 13; 17; 68, 69; 71,

72, 77, 78, 141 Страх 56; 71

Стресс (общие понятия) 12; 23 Стресс психологический см. «Психо­логический стресс» Стресс медицинских работни­ков 146-147

Стресс руководителя 147-149 Стрессор 12; 122-126 Стрессоустойчивость 61; 75 Структурный анализ стресса 57-59

Тайм-менеджмент 114-117 Тревожность 53-56; 93 Тремор 49-51; 62

Уверенное поведение 189-192

Условные рефлексы 113,114

Установки личности 86; 107

Успех 86

Утомление 28

Учебный стресс 37; 139-143

Физиологические проявления

стресса 41-43

Физические упражнения 182, 183 Фрустрация 68; 110

Частота сердечных сокращений 44-

46; 64 Чрезвычайные обстоятельства 121,

122

Экзаменационный стресс 15; 20; 60;

63, 64; 77, 78; 85 Эмоциональная напряженность 38,

39 Эмоциональный стресс 18; 21, 22;

110 Эмоциональные проявления

стресса 43, 44 Эустресс 13, 14; 52-73

1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

Похожие:

1 Дифференцировка стресса и других состояний 28 Вопросы и задания для проверки усвоения знаний 31 iconДополнительные материалы по курсу «Теория государства и права» Тестовые...
Предлагаемые задания предназначены для усвоения основных положений общей теории права и государства, для закрепления знаний, полученных...
1 Дифференцировка стресса и других состояний 28 Вопросы и задания для проверки усвоения знаний 31 iconВопросы для проверки базового (исходного) уровня: Общие положения...
Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фармацевтического факультета по теме «комплексонометрическое титрование»
1 Дифференцировка стресса и других состояний 28 Вопросы и задания для проверки усвоения знаний 31 iconВопросы для проверки базового (исходного) уровня: Понятия гомогенная...
Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фармацевтического факультета по теме «методы осадительного титрования»
1 Дифференцировка стресса и других состояний 28 Вопросы и задания для проверки усвоения знаний 31 iconВопросы для проверки базового (исходного) уровня: Типы окислительно восстановительных реакций
Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фармацевтического факультета по теме «методы окислительно-восстановительного...
1 Дифференцировка стресса и других состояний 28 Вопросы и задания для проверки усвоения знаний 31 iconВопросы для проверки базового (исходного) уровня: Типы окислительно-восстановительных реакций
Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фармацевтического факультета по теме «методы окислительно-восстановительного...
1 Дифференцировка стресса и других состояний 28 Вопросы и задания для проверки усвоения знаний 31 iconВопросы для проверки базового (исходного) уровня: Инструментальные...
Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фармацевтического факультета по теме «Абсорбционно-спектроскопический анализ....
1 Дифференцировка стресса и других состояний 28 Вопросы и задания для проверки усвоения знаний 31 iconВопросы для проверки базового (исходного) уровня: Типы окислительно-восстановительных реакций
Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фармацевтического факультета по теме «методы окислительно-восстановительного...
1 Дифференцировка стресса и других состояний 28 Вопросы и задания для проверки усвоения знаний 31 iconВопросы для проверки базового (исходного) уровня: Типы окислительно-восстановительных реакций
Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фармацевтического факультета по теме «методы окислительно-восстановительного...
1 Дифференцировка стресса и других состояний 28 Вопросы и задания для проверки усвоения знаний 31 iconМатериалы для контроля усвоения знаний Образцы тестов по социально-экономической статистике
В этом разделе показаны примеры тестовых испытаний. При ответе на вопросы теста следует учитывать, что правильным является только...
1 Дифференцировка стресса и других состояний 28 Вопросы и задания для проверки усвоения знаний 31 iconВопросы для проверки базового (исходного) уровня: Инструментальные...
Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фармацевтического факультета по теме «Инструментальные методы анализа. Оптические...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
контакты
vb2.userdocs.ru
Главная страница