Основы журналистики


НазваниеОсновы журналистики
страница8/43
Дата публикации17.06.2013
Размер4.42 Mb.
ТипРеферат
vb2.userdocs.ru > Журналистика > Реферат
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   43

47

I

может похвастаться более или менее ровным распределением вни-. мания между различными участниками кампании (без учета вектора оценки их личностей и программ). Региональные же компании кон­центрируются на ОВР, и не требуется особенной проницательнос­ти, чтобы догадаться, что основным объектом их интереса стал гу­бернатор города — один из лидеров ОВР. Даже «Единство» редко удостаивалось их внимания, не говоря уже о коммунистах, нацио­нал-патриотах и проч.

По оценке политических психологов, телевизионщики на вы­борах заметно усовершенствовали технику выполнения партийно­го задания. Так, открытие движения по одной из площадей после ремонта (плод трудов администрации города) антигубернаторская программа показывает с «фантазией»: в кадре трамвай не сам ка­тится по свежепроложенным рельсам, а с помощью трактора-тя­гача. Сюжет неоспоримо документальный, но только съемка ве­лась за день до открытия движения. К подобным новациям можно отнести и виртуозное умение не показывать губернатора в репор­таже: рука его видна, фигура присутствует, а лица и монолога нет... А уж что касается окрашенных словечек в закадровом тексте, то они и вовсе способны переиначить смысл происходящего.

Наблюдения показывают, что и сегодня существует почва для использования марксистской теории печати при анализе практи­ки СМИ. Однако опасно было бы снова абсолютизировать ее. Один из главных уроков, вынесенных журналистикой и обществом из истории СМИ, состоит в том, что не может быть какой-либо «един­ственно верной» теории и модели прессы. Живая, развивающаяся журналистика непременно использует весь предшествующий опыт, накопленный на родине и за рубежом, видоизменяя и приспосаб­ливая его к реальным обстоятельствам своего существования.

Последнее замечание относится и к эволюции массово-комму­никационных концепций. Для данной ветви теории характерны, во-первых, стремление рассматривать журналистику главным об­разом не с политических, а с социально-психологических позиций, во-вторых, выдвижение в центр внимания понятия «массовое об­щество» — мира, в котором высокой степени достигла социальная дифференциация людей, основанная на разделении труда. Чем выше уровень специализации в трудовой деятельности, тем вероятнее угроза разъединения, распада общества на отдельные сегменты. Одним из основных механизмов интеграции различных элементов в целостную структуру является массовая коммуникация, обеспе­чиваемая, в частности, прессой8.

De Fluer M. L. Theories of Mass Communications. New York, 1970.

48

Теоретическую базу для развития массово-коммуникационных концепций в XIX в. заложили социологи-позитивисты О. Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм и др., утверждавшие приоритет точного знания об общественных явлениях и процессах. Но сами они не за­нимались углубленно вопросами печати. Вплотную к проблематике воздействия прессы подошли исследователи массовой психологии и влияния на нее идеологии — А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, 3. Фрейд, Г. Ле Бон, Г. Тард и др.

Чтобы составить представление о направленности размышле­ний этих выдающихся философов, мы воспользуемся выводами ученых, которые комплексно анализировали их наследие. Перед нами возникнет целая теоретическая школа, базирующаяся на еди­ных, в принципе, концептуальных идеях.

«Иррациональная концепция массовой культуры и пропаган­ды А. Шопенгауэра, Ф. Ницше связана со становлением манипуля-тивной пропаганды в XIX веке... Массовые дешевые издания по­зволяли влиять на истинно массовую аудиторию, делая ее объек­том пропагандистского психоза и в то же время испытывая на себе влияние загадочного поведения человеческой души... Фридрих Ницше... объясняет потребность человека в своеобразной идеоло­гической подпорке, без которой тот не может приспособиться к окружающему миру... Психологический мир индивида включает в себя потребность в фикции. Особую роль в этом играет миф. Сред­ства массовой информации и есть те уникальные средства, с по­мощью которых можно создавать и распространять в массовом масштабе мифы, ставя тем самым человеку идеологические под­порки... Предполагалось, например, что определенный феномен пропаганды можно понять, если исследовать человеческую при­роду, которая служит источником многих удивительных явлений. Другая тенденция в исследованиях пропаганды базировалась на ницшеанском раскрытии толпы. Г. Ле Бон, изучая психологию мас­сы, выделил такие существенные признаки массовой аудитории, как исчезновение сознательной личности, внушаемость, тенден­ция к немедленному исполнению внушенных идей...

Особое внимание к названным темам наметилось со стороны ведущих социологов конца XIX — начала XX в. М. Вебера, В. Паре-то, К. Манхейма, что связано с возрастанием социальной роли пропаганды и обусловленным этим интересом к специальному ее изучению... Многие социологи конца XIX — начала XX в. пришли к выводу о том, что в основе мотивов поведения людей лежат стандарты, вырабатываемые обществом и затем вносимые в со­знание индивидов. В результате в социологии сложилась и получи­ла развитие концепция социального давления и принуждения... Эти

49

4-2802

теории явились реакцией на крушение мифа о "разумной личнос­ти" — отражение процессов, связанных со становлением импери­ализма... Стремясь объяснить соотношение рационального и ирра­ционального в поведении человека в обществе, построить целост­ную интерпретацию социальных процессов, Парето обосновывает свою концепцию идеологии, базирующуюся на различии между логическим, научным (истинным) знанием и метафизическим псевдознанием. И особо исследует характерные, специфические проявления псевдознания, создающие сложную механику поли­тической мифологии. Он доказывает иррациональность идеологии, исходя из своих представлений о том, что в поведении отдельных индивидов, в общественных процессах преобладают нелогичные поступки, которые определяются эмоциями, традициями, при­вычками, интуицией»9.

В XX в. данное направление фактически стало господствующим в западной науке о прессе, в особенности на американском конти­ненте. Здесь стало предметом специального изучения обществен­ное мнение с упором на механизм его формирования в полити­ческих целях, на использование стереотипов — готовых стандар­тов мышления (У. Липпман). Получила теоретическое обоснование структурная схема движения информации в процессе коммуника­ции: кто сообщает, что, кому, по какому каналу, с каким успе­хом; выработан метод тонкого количественно-качественного изу­чения текстов — контент-анализ (Г. Лассуэлл). В 40-е годы начался расцвет методик количественного исследования влияния прессы на политические настроения в обществе (П. Лазарсфельд). Со вре­менем массовая коммуникация стала рассматриваться как особая культурная среда, которая подчиняет себе другие проявления ду­ховной и социальной жизни человечества, превращает мир в «гло­бальную деревню», воспринимающую ценности и представления из всеохватных каналов информации (Г. М. Маклюэн).

Появление практически значимых разработок связано с первой мировой войной, когда резко возросла потребность в массовой про­паганде. Исследователи убедились в эффективности воздействия на личность и группу с помощью психологических механизмов. Про­буждая в аудитории «естественные» инстинкты, пропагандисты до­бивались объединения населения целых стран на основе общих эмо­ций: неприязни к врагу, патриотических чувств и т.п.

Редакции, не ведая о теоретических концепциях, интуитивно избирали приемы такого рода. В этом можно без труда убедиться,

9 Кучерова Г. Э. Очерки теории зарубежной журналистики (XIX — первая ловима XX вв.). Ростов н/Д, 2000. С. 22-25.

50

если перелистать русские журналы военного времени, например «Ниву» или «Огонек». Из номера в номер на их страницах появля­лись типизированные образы бравых защитников отечества — грудь в крестах и столь же легко узнаваемые образы солдат противника, только неказистые и отталкивающие. Впервые были интенсивно использованы пропагандистские возможности пресс-фотографии. По наблюдениям исследовательницы документальной фотографии той поры В. А. Смородиной, в каждом номере российских иллюст­рированных еженедельников появлялось от 30 до 60 портретов ге­роев, отличившихся в боевых действиях. Особый акцент делался на теме благотворительности, где ведущим персонажем стала за­ботливая медсестра (в этой роли читатели нередко видели Великих княжон), несущая в себе черты самоотверженной русской женщи­ны. При изображении противника фотографы делали упор на его злодеяния: разрушение культурных памятников, действие «негу­манного» оружия — разрывных пуль и удушливых газов, жестокое обращение с пленными.

В дальнейшем такой огрубленный подход к восприятию ин­формации стал явно недостаточным для достижения нужных эф­фектов. По мере накопления исследовательских данных все боль­шее влияние получает теория индивидуальных различий. Аудитория стала рассматриваться не как монолитный коллектив, а как сооб­щество людей, каждый из которых по-своему воспринимает сооб­щения. Соответственно информационные потоки начали распре­деляться в аудитории дифференцированно, с учетом многообра­зия типов читателей, слушателей, зрителей, их природных особенностей. Позднее для обозначения адресной направленности сообщений было введено понятие целевых аудиторных групп.

Параллельно практическую значимость приобрела теория со­циальных категорий. Ее приверженцы исходят из того, что в индуст­риально-урбанизированном обществе поведение граждан опреде­ляется их социально-демографическими характеристиками, таки­ми, как возраст, пол, доход, образование, вероисповедение и др. Опираясь на знание этих признаков, можно построить максималь­но доходчивую пропаганду и прогнозировать ее результаты. Ныне техника расчета и использования социальных показателей доведе­на до совершенства. Она помогает предсказать и обеспечить победу кандидатов на выборах в парламент, продажу новых изделий, ус­воение тех или иных идей. Как и на всяком рынке, здесь не обхо­дится без манипуляций массовым сознанием и искусного навязы­вания потребителям идеологического товара.

Еще один путь к эффективности коммуникации — изучение культурных и социальных норм поведения, принятых в массовом

51

I

обществе. Средства информации способны усиливать уже сущест­вующие нормы, формировать новые (затрагивая непривычные для общества сферы жизнедеятельности), менять их коренным обра­зом. Эти наблюдения особенно актуальны в тех случаях, когда пресса обращается к идеологическим или этическим постулатам, нацио­нальным и религиозным проблемам и другим явлениям мировоз­зренческого порядка. Характерно, например, что в бывших совет­ских республиках не без влияния журналистики полярно измени­лось отношение к ценностям буржуазного образа жизни, на смену традициям интернационализма и добрососедства пришли идеи сепаратизма, а то и враждебности по отношению к соседям. Дей­ствие теории норм можно увидеть и на простом примере внедре­ния с помощью телевидения моды в одежде, музыке, словоупот­реблении и т.п.

Коммуникативные теории получили особенно широкое рас­пространение в западных школах подготовки журналистов. В по­следние годы они энергично разрабатываются и в России. При­кладной социально-психологический подход к прессе ценен свои­ми методическими результатами. Он позволяет совершенствовать инструменты взаимодействия журналистов с аудиторией, прежде всего с точки зрения результативности влияния на нее. Однако в рамках данного подхода не поддаются решению принципиальные вопросы об отношениях средств информации с органами власти, политическими силами, гражданскими движениями. Нет ответа и на центральные с гуманистической точки зрения вопросы — об отношениях прессы с личностью, конкретным читателем, зрите­лем, слушателем, а также о творческой самореализации журнали­ста «внутри» его профессии. В конце концов, именно человеку дол­жна служить журналистика — вовсе не абстрактному социальному интересу. И именно на этом уровне функционирования проверя­ются ценность и жизнеспособность тех доктрин, которые были выработаны на протяжении всей биографии прессы.

Есть у коммуникационных теорий, если воспринимать их упро­щенно, и еще одна слабая сторона. Она представляет собой как бы искаженную проекцию возрастания силы информационных тех­нологий. Доступность фактически любых сведений, которую обес­печивают современные компьютерные сети, порождает иллюзию простоты и легкости репортерского труда, отсутствия в нем про­фессиональных законов, традиций и таинств. Для иллюстрации вос­пользуемся примером, который однажды привел декан факультета журналистики Уральского университета Б. Н. Лозовский. Группа мо­лодых людей приступила к изданию производственной газеты ДЛЯ газодобытчиков под названием «Буровая». В выпущенных номерах

52

появились истории про Майкла Джексона, Синди Кроуфорд и других «звезд» зарубежной культуры — однако ничего не говори­лось о людях и событиях на буровой. Как объяснили издатели, у них нет корреспондентов, готовых освещать производственные будни, но есть ребята, которые умеют входить в Интернет.

Рассмотренными направлениями, конечно, не исчерпываются теоретические воззрения на журналистику. В этот ряд можно было бы поместить культурологический, экономический, социологичес­кий и другие подходы к анализу ее общественной роли. В совре­менном мире сложились авторитетные научные школы, причем каждая из них строится на собственных методологических и струк­турных основаниях, так что различные концепции не имеют точек пересечения с другими теориями. Пример такой оригинальной концепции дает книга Ф. С. Сиберта, У. Шрамма и Т. Питерсона «Четыре теории прессы». Для студентов западных университетов эта небольшая по объему работа в течение практически всех пос­левоенных десятилетий является классикой, а с недавних пор, после перевода на русский язык, используется и в России10.

В качестве теоретического фундамента для классификации ми­ровой прессы авторы избрали идеи свободы и ответственности жур­налистики, главным образом с точки зрения ее отношений с го­сударственной властью. По словам исследователей, пресса всегда принимает форму и окраску тех социальных и политических струк­тур, в рамках которых она функционирует. Если взглянуть на вещи еще шире, то различие между системами печати есть различие в философских воззрениях, определяющих природу того или иного общества. Теории журналистики (и соответствующая им организа­ция СМИ) делятся на авторитарные и либертарианские. Эти две группы теорий, по сути, противоположны друг другу.

Авторитарная версия появилась раньше других, вскоре после изобретения техники печати. В ней отразилось представление тог­дашнего общества о том, что истина исходит от небольшого числа мудрецов, точнее — от власти, которой и принадлежит право рас­поряжаться прессой. По отношению к массе населения печать, следовательно, действует как бы сверху вниз. Так на практике об­стояло дело в феодально-монархических государствах и при всех последующих тоталитарных режимах. Либертарианская концепция, напротив, предполагает, что каждый человек представляет собой Разумное существо, способное самостоятельно отличать правду от лжи. Эта теоретическая конструкция зародилась в конце XVII в. и Затем обретала все большую силу с развитием буржуазной демо-

' Сиберт Ф. С., ШраммУ., Питсрсон Т. Четыре теории прессы. М., 1998.

53

кратии. Она отводила печати роль партнера по поиску человекоцД истины, а по отношению к правительству — роль его контролере от лица граждан. Сторонники либертарианства видели свою цель в организации свободного рынка идей и информации.

В названии своей работы авторы говорят о четырех теориях. Причина состоит в том, что обе первоначальные концепции в XX в. претерпели изменения и получили продолжение в самостоятель­ных теориях: на базе либертарианства сформировалась теория со­циальной ответственности, а на базе авторитаризма — советская коммунистическая теория прессы. Как показал реальный опыт, сво­бодный рынок информации оказался недостижимым идеалом. ПеЯ чать попала в зависимость от своих владельцев, которые обрели возможность монопольно распоряжаться ее идейным и фактичес­ким содержанием. Только ответственность СМИ перед обществом служит гарантией того, что человеку будет предоставлено необхов димое разнообразие сведений и он сможет вырабатывать собствен* ное мнение. Авторы не исключают, что если журналистика не возьмет на себя такую ответственность, то появится потребность в специальном общественном органе, призванном регулировать по­ведение прессы. Как считают американские профессора, именно в русле этой концепции идет развитие журналистики в их стране. Параллельно советский режим создавал свою теорию, призван­ную обеспечить диктатуру правящей коммунистической партии. Печать там сохранила все признаки инструмента власти, но в от­личие от прежних авторитарных моделей она оказалась не в частЯ ном владении, а в государственном. Это означало, что она незави­сима от бизнеса, от прибыли, но жестко контролируется и управ­ляется в идеологическом плане. Американская и советская модели диаметрально противоположны, и между ними идет непримири­мая борьба. Говоря словами авторов книги, «наша пресса пытается внести свой вклад в поиски истины, в то время как советская пресса пытается донести готовую марксистско-ленинско-сталин-скую истину».
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   43

Похожие:

Основы журналистики iconУчебник адресован студентам, аспирантам и преподавателям факультетов...
Федотов М. А. Правовые основы журналистики. М.: Импэ им. А. С. Грибоедова: Гуманит изд центр владос, 2002. — 432 с
Основы журналистики iconФорума
Форум посвящен 20-летию школьной журналистики в Пушкинском районе. В 1992-1993 учебном году начался выход ученической газеты «Стена»,...
Основы журналистики iconЕжегодный открытый «Царскосельский форум школьной прессы»
Форум посвящен 20-летию школьной журналистики в Пушкинском районе. В 1992-1993 учебном году начался выход ученической газеты «Стена»,...
Основы журналистики iconФ едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Уникальную возможность погрузиться в мир пермской журналистики в дни летних каникул предоставила «Молодёжная школа журналистики»...
Основы журналистики iconПри поддержке Факультета журналистики мггу им. Шолохова представляют...
Начинающие и молодые журналисты, медиапедагоги, преподаватели факультетов журналистики, редакторы и члены редакций школьных
Основы журналистики iconФилологический факультет кафедра русского языка, стилистики и журналистики
Приглашаем Вас принять участие в научно-практической конференции «Славянские чтения-2013», которая проводится по инициативе кафедры...
Основы журналистики iconПояснительная записка Программа «Основы религиозных культур и светской...
Программа «Основы религиозных культур и светской этики (основы светской этики)» рассчитана на учащихся 4 классов. В рамках апробации...
Основы журналистики iconПредлагаемая книга посвящена журналистике стран Северной Европы и...
Работа рассчитана на студентов факультетов журналистики, международных отношений, а также юридического, филологического и исторического...
Основы журналистики iconА. А. Князев. Основы тележурналистики и телерепортажа. Бишкек: Изд-во крсу, 2001. 160 с
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности журналистика. Структурно пособие учитывает учебные программы...
Основы журналистики iconОсновы законодательства в обеспечении социальной защиты населения....

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
контакты
vb2.userdocs.ru
Главная страница