Конспект лекций по дисциплине «Экономика труда» Тема Труд как основа жизнедеятельности общества 2


НазваниеКонспект лекций по дисциплине «Экономика труда» Тема Труд как основа жизнедеятельности общества 2
страница6/18
Дата публикации23.06.2013
Размер0.87 Mb.
ТипКонспект
vb2.userdocs.ru > География > Конспект
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
^

3.5. Специфические черты современного рынка труда в России


  • отсутствие свободной продажи рабочей силы на выгодных условиях;

  • наличие административных, правовых и экономических ограничений, например, регистрация, формально заменившая прописку;

  • дефицит жилья и отсюда отсутствие свободного рынка жилья;

  • неразвитость государственного регулирования и социальной поддержки сферы занятости;

  • несбалансированность рынка труда (многие районы трудоизбыточны в сто с лишним раз, предложение опережает спрос, например Ивановская область, Дагестан, Бурятия и т.д., при этом в некоторых районах не хватает рабочих).

В России сегодня преобладает "синеворотничковая" безработица — 63% рабочие, 20,5% специалисты, в том числе 10,5% — с высшим образованием.

^

Тема 4. Занятость и безработица




    1. Сущность категории «занятость»



Занятость - это макроэкономическая категория, отражающая соотношение между численностью взрослого трудоспособного населения, имеющего работу, и численностью безработных в данном экономическом регионе, стране.
(4.1)

(4.2)

(4.3)

Занятость рассматривается с двух точек зре­ния:

- экономическое понятие - деятельность трудоспособного населения, свя­занная с удовлетворением личных и общественных потребностей и приносящая до­ход;

- экономическо-статистическая категория, отражающая соотношение меж­ду числом трудоспособного населения и числом занятых.

^ Занятость бывает полной, неполной, частичной, временной.

Продуктивная занятость — это граждане, занятые в общественном производстве.

Социально-полезная занятость представлена теми, кто занят в общественно-полезном труде, или служит в армии, учится (в трудоспособном возрасте), занимается домашним хозяйством, уходом за детьми и больными родственниками.

^ Полная занятость — это состояние общества, когда все желающие работать имеют работу, а безработица находится на ее естественном уровне (т.е. полное использование всех пригодных трудовых ресурсов).

Три основных случая взаимодействия совокупного спроса и совокупного предложения при полной занятости:

1. Если при полной занятости спрос отстает от предложения, возникает дефля­ционный разрыв. Предприятия сокращают производство, приспосабливаясь к отстающему спросу. Такое развитие приводит к возникновению безработицы и на­пряженности на рынке труда.

2. Если при полной занятости спрос уравновешен с предложением — идеальный случай, когда можно говорить о равновесии, практически недостижимом для ры­ночного хозяйства.

3. Если при полной занятости спрос превышает предложение, возникает инфля­ционный разрыв, приводящий к общему повышению уровня цен и развитию инфля­ции. Инфляционные процессы происходят до тех пор, пока совокупный спрос не пе­рестанет превышать производственных возможностей.

В экономике труда различают общий спрос на труд и эффективный спрос.

- общий спрос количественно представляет собой численность занятых плюс имею­щиеся вакансии Собщ = Чзанят + В;

- эффективный спрос — это разность между общим спросом и ве­личиной излишней численности работников Сэф = С общ –Ч безраб.

^ Занятость и пути ее увеличения - на рынке труда спрос превышает предложение на рабочую силу.

Для увеличения занятости правительству необходимо:

  • создать систему трудоустройства и оказания помощи в профессиональной под­готовке и переподготовки незанятого населения в системе учреждений занятости;

  • осуществлять мероприятия по стимулированию формированию гибкого рынка труда и правовому обеспечению трудовых отношений;

  • обеспечить действенную и оптимальную социальную защиту пострадавших от безработицы людей через всеобъемлющую систему вспомоществования.

В мировой практике выработаны два основных типа государственного регули­рования, с помощью которых осуществляется воздействие на уровень занятости.

1. Активный тип — это стимулирование создания новых рабочих мест и предложе­ний труда, меры по сохранению и повышению уровня занятости на предприятиях.

2. Пассивный тип—это выплаты всевозможных пособий безработным.

^ Методами государственного обеспечения занятости являются:

- прямые методы - законодательное регулирование условий найма и использова­ния рабочей силы. Особое значение имеют коллективные договора и трудовое за­конодательство;

- косвенные методы - государственная финансовая политика (ассигнования и субсидии), монетарная политика регулирования денежного обращения, фискальная политика изменения налоговых ставок и др. (перемещение рабочих из экспорт­ных отраслей в защищенные отрасли, внедрение антициклических мер, разумная денежная и налоговая политика).

^ Службы занятости наделены функциями, в соответствии с которыми имеют право:

  • требовать информацию от работодателей о наличии свободных мест;

  • получать информацию о предстоящих увольнениях (за три месяца);

  • направлять ищущих работу на предприятия для трудоустройства.

Государственный Фонд занятости в России образуется за счет части единого социального налога с работодателей, средств республиканских и местных бюджетов, добровольных взносов организаций и граждан. Средствами Фонда распоряжается Департамент государственной службы занятости населения. Регулированием занятости могут заниматься и частные службы занятости (при наличии лицензии).

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Похожие:

Конспект лекций по дисциплине «Экономика труда» Тема Труд как основа жизнедеятельности общества 2 iconКонспект лекций по дисциплине «Макроэкономика»
Краткий конспект лекций по дисциплине обсужден на заседании методической комиссии кафедры экономики
Конспект лекций по дисциплине «Экономика труда» Тема Труд как основа жизнедеятельности общества 2 iconКонспект лекций «Философия: конспект лекций»
В предлагаемом учебном пособии сжато изложено основное содержание вузовского курса философии, которое позволит подготовиться к экзаменам...
Конспект лекций по дисциплине «Экономика труда» Тема Труд как основа жизнедеятельности общества 2 iconПлан-конспект урока труда во 2 классе
Ручной труд является прежде всего средством развития сферы чувств, эстетического вкуса, разума и творческих сил, т е общего развития...
Конспект лекций по дисциплине «Экономика труда» Тема Труд как основа жизнедеятельности общества 2 iconКафедра «экономика» аттестационно-педагогические измерительные материалы...
Тест по дисциплине «Экономика предприятия» 080502 – Экономика и управление на предприятии (таможни)
Конспект лекций по дисциплине «Экономика труда» Тема Труд как основа жизнедеятельности общества 2 iconВопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Трудовое право»
Понятие труда и его роль в жизни человека и общества. Основные признаки наемного труда
Конспект лекций по дисциплине «Экономика труда» Тема Труд как основа жизнедеятельности общества 2 iconТемы курсовых работ по дисциплине «экономика и социология труда»...
Государственная политика в области занятости, как составная часть социальной политики
Конспект лекций по дисциплине «Экономика труда» Тема Труд как основа жизнедеятельности общества 2 iconВопросы для самостоятельной подготовки по дисциплине «Основы экологии...
Экология как наука и научное мировоззрение, общенаучный подход к решению проблем взаимодействия природы и общества
Конспект лекций по дисциплине «Экономика труда» Тема Труд как основа жизнедеятельности общества 2 iconПособие для студентов-психологов Конспект лекций
Тема Ромбовидный мозг: строение продолговатого и заднего мозга
Конспект лекций по дисциплине «Экономика труда» Тема Труд как основа жизнедеятельности общества 2 iconВопросы к зачету по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
Предмет безопасности жизнедеятельности. Основные понятия, термины и определения
Конспект лекций по дисциплине «Экономика труда» Тема Труд как основа жизнедеятельности общества 2 iconКонспект лекции Тема I
Экономика —(с др греч.) наука о законах развития производства, общая система элементов. (эко «дом, вселенная»; «ном» -закон)
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
контакты
vb2.userdocs.ru
Главная страница