Смысл и композиция: Соответствует ли текст теме, как проявляется в нем идея, авторская позиция?Смысл и композиция: Соответствует ли текст теме, как проявляется в нем идея, авторская позиция?
Для формирования творческих умений играет большую роль саморецензирование, взаиморецензирование, редактирование работ консультантами, учителем
Философия > Вопрос
7.63 Kb. 1 стр.
читать
Лекция 5: умозаключениеЛекция 5: умозаключение preview Лекция 5: умозаключение
Некоторые из них непосредственно, при помощи органов чувств; другие же опосредованно, путем выведения новых знаний из знаний уже имеющихся. Эти знания называются выводными. Логической формой получения выводных знаний является умозаключение

Новиков имеет право на образование
Все птицы имеют крылья
Ты - не человек
Посредством дедуктивных умозаключений "выводят" некоторую мысль из других мыслей, а индуктивные умозаключения лишь "наводят" на
Философия > Лекция
480.92 Kb. 4 стр.
читать
Лекция Суждение в предыдущей главе мы часто называли понятие формой мышления, и в дальнейшем нам придется называть таким же образом и суждение, и умозаключение.Лекция Суждение в предыдущей главе мы часто называли понятие формой мышления, и в дальнейшем нам придется называть таким же образом и суждение, и умозаключение.
Из всего сказанного ранее вытекает, что обозначение понятия как формы мышления, прежде всего, объясняется его предельной универсальностью в качестве логического инструмента. На основе понятия возникает суждение более сложная форма мышления

Структура суждения
Объединенная классификация суждений
Общеотрицательное суждение
Распределенность терминов в суждении
Лекция Суждение в предыдущей главе мы часто называли понятие формой мышления, и в дальнейшем нам придется называть таким же образом и суждение, и умозаключение. preview 1 Лекция Суждение в предыдущей главе мы часто называли понятие формой мышления, и в дальнейшем нам придется называть таким же образом и суждение, и умозаключение. preview 2 Лекция Суждение в предыдущей главе мы часто называли понятие формой мышления, и в дальнейшем нам придется называть таким же образом и суждение, и умозаключение. preview 3
Философия > Лекция
290.88 Kb. 5 стр.
читать
Лекция Понятие Мысли выражаются словами. Идеальные образы и образования, наполняющие наше сознание, при их логическом анализе должны быть выражены в языке, иначе их невозможно ни зафиксировать для себя, ни передать другим.Лекция Понятие Мысли выражаются словами. Идеальные образы и образования, наполняющие наше сознание, при их логическом анализе должны быть выражены в языке, иначе их невозможно ни зафиксировать для себя, ни передать другим. preview Лекция Понятие Мысли выражаются словами. Идеальные образы и образования, наполняющие наше сознание, при их логическом анализе должны быть выражены в языке, иначе их невозможно ни зафиксировать для себя, ни передать другим.
Вполне можно говорить о логике танца, композиции, сюжета и т д. Поэтому приведенные выше соображения насчет расхождений между мыслью и словом не следует понимать так, будто ими ограничивается универсальность логических законов, правил, приемов и процедур

Понятием мы будем называть такую форму мышления, с помощью которой отображаются существенные (достаточные для отличения) признак
Содержание и объем понятия
Виды понятий
Собирательные и разделительные понятия
Философия > Лекция
384.37 Kb. 6 стр.
читать
Лекция Традиционная логика Наука о законах правильного мышления сложилась в Древней Греции. Ее основателем является великий Аристотель (384-322 гг до н э.Лекция Традиционная логика Наука о законах правильного мышления сложилась в Древней Греции. Ее основателем является великий Аристотель (384-322 гг до н э.
Ее основателем является великий Аристотель (384-322 гг до н э.), хотя теория понятия начала развиваться уже учителем Аристотеля Платоном (427-347 гг до н э.). Однако основные законы логики сформулированы именно Аристотелем. Он же разработал в практически законченном виде ее важнейшие разделы

Лекция 2. Основные законы логики
Закон тождества
Закон противоречия
Закон исключенного третьего
Философия > Лекция
299.66 Kb. 5 стр.
читать
Урок №1 Тема урока : Предмет и задачи этикиУрок №1 Тема урока : Предмет и задачи этики
О. В. Афанасьева, А. В. Пищелко Этика и психология профессиональной деятельности, Москва, 2001 г

Этика Средневековья.
Этика эпохи Возрождения и Нового времени (с 15 – 19 в.)
Русская философия 19 – 20 в. – своеобразный период развития этики.
Этика советского периода российского государства.
Философия > Урок
121.57 Kb. 1 стр.
читать
3. Осн проблемы фил-ии и их природы3. Осн проблемы фил-ии и их природы
Т. е осн проблемы философии возникают из полемики между сторонниками различных течений по поводу этих ос-новных вопросов (гносеология и онтология)

Пифагор и ранние пифагорейцы.
Философия платона
Философия
0.55 Mb. 6 стр.
читать
Это совокупность общих предметов о действиях, которые отражают и раскрывают практическое и теоретическое отношение человека к миру. В это понятие входятЭто совокупность общих предметов о действиях, которые отражают и раскрывают практическое и теоретическое отношение человека к миру. В это понятие входят
Мировоззрение бывает индивидуальное, общественное, групповое. В мировоззрении выделяют два уровня: чувственно-эмоциональный и теоретический
Философия
416.78 Kb. 2 стр.
читать
Мировоззрение. Его исторические типыМировоззрение. Его исторические типы
Мировоззрение бывает индивидуальное, общественное, групповое. В мировоззрении выделяют два уровня: чувственно-эмоциональный и теоретический
Философия
0.88 Mb. 5 стр.
читать
Анкета должность директор внутреннего пространстваАнкета должность директор внутреннего пространства
Обязанности – внутренняя деятельность группы; посты, обсуждения, оформление, общение, фотоальбомы и подобное внутри группы, а также другое
Философия > Анкета
13.85 Kb. 1 стр.
читать
Вопросы к экзамену/дифференцированному зачетуВопросы к экзамену/дифференцированному зачету
Философия и мировоззрение: отношение «человек-мир». Исторические типы мировоззрения
Философия > Вопросы к экзамену
23.11 Kb. 1 стр.
читать
Лекций по психоанализу и статьи «Я и Оно» Зигмундом Фрейдом предлагаются оригинальная структура и механизм функционирования человеческой психики, раскрываются основоположенияЛекций по психоанализу и статьи «Я и Оно» Зигмундом Фрейдом предлагаются оригинальная структура и механизм функционирования человеческой психики, раскрываются основоположения
М., 1990. – С. 432. Наконец, сверх-я – слой высших, социально значимых идеалов и норм человеческого поведения, который вырабатывается в процессе образования и воспитания и призван разрешать, как правило, в пользу Я, указанный выше конфликт между сознательным и бессознательным
Философия
194.28 Kb. 1 стр.
читать
Философская рецензияФилософская рецензия
Ензия – это критический анализ и оценка произведения (литературного, кинематографического, музыкального, театрального и др.), в котором рассматриваются его содержание и форма, отмечаются и аргументируются его достоинства и недостатки, дается его философская интерпретация, делаются выводы и обобщения
Философия > Краткое содержание
25.3 Kb. 1 стр.
читать
Тема игрыТема игры
Студенты делятся на две группы по 5 человек в каждой. К игре каждая группа готовит 2 выступления – по двум теориям – эмпиризму и рационализму. То, какую позицию они будут защищать, решится непосредственно на игре по жребию
Философия
36.66 Kb. 1 стр.
читать
Домашнее заданиеДомашнее задание
Выберите философский текст объемом 2-3 стр из сочинений любого автора (текст, на основании которого будет выполняться задание, обязательно распечатать и вложить в файл)
Философия
12.51 Kb. 1 стр.
читать

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   102
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
контакты
vb2.userdocs.ru
Главная страница