Лекции

Лекция 5: умозаключениеЛекция 5: умозаключение preview Лекция 5: умозаключение
Некоторые из них непосредственно, при помощи органов чувств; другие же опосредованно, путем выведения новых знаний из знаний уже имеющихся. Эти знания называются выводными. Логической формой получения выводных знаний является умозаключение

Новиков имеет право на образование
Все птицы имеют крылья
Ты - не человек
Посредством дедуктивных умозаключений "выводят" некоторую мысль из других мыслей, а индуктивные умозаключения лишь "наводят" на
Непосредственные умозаключения
Р ", устанавливается отношение S
Опосредствованнные умозаключения
Меньшим термином
Философия > Лекция
480.92 Kb. 4 стр.
читать
Лекция Суждение в предыдущей главе мы часто называли понятие формой мышления, и в дальнейшем нам придется называть таким же образом и суждение, и умозаключение.Лекция Суждение в предыдущей главе мы часто называли понятие формой мышления, и в дальнейшем нам придется называть таким же образом и суждение, и умозаключение.
Из всего сказанного ранее вытекает, что обозначение понятия как формы мышления, прежде всего, объясняется его предельной универсальностью в качестве логического инструмента. На основе понятия возникает суждение более сложная форма мышления

Структура суждения
Объединенная классификация суждений
Общеотрицательное суждение
Распределенность терминов в суждении
Лекция Суждение в предыдущей главе мы часто называли понятие формой мышления, и в дальнейшем нам придется называть таким же образом и суждение, и умозаключение. preview 1 Лекция Суждение в предыдущей главе мы часто называли понятие формой мышления, и в дальнейшем нам придется называть таким же образом и суждение, и умозаключение. preview 2 Лекция Суждение в предыдущей главе мы часто называли понятие формой мышления, и в дальнейшем нам придется называть таким же образом и суждение, и умозаключение. preview 3
Философия > Лекция
290.88 Kb. 5 стр.
читать
Лекция Понятие Мысли выражаются словами. Идеальные образы и образования, наполняющие наше сознание, при их логическом анализе должны быть выражены в языке, иначе их невозможно ни зафиксировать для себя, ни передать другим.Лекция Понятие Мысли выражаются словами. Идеальные образы и образования, наполняющие наше сознание, при их логическом анализе должны быть выражены в языке, иначе их невозможно ни зафиксировать для себя, ни передать другим. preview Лекция Понятие Мысли выражаются словами. Идеальные образы и образования, наполняющие наше сознание, при их логическом анализе должны быть выражены в языке, иначе их невозможно ни зафиксировать для себя, ни передать другим.
Вполне можно говорить о логике танца, композиции, сюжета и т д. Поэтому приведенные выше соображения насчет расхождений между мыслью и словом не следует понимать так, будто ими ограничивается универсальность логических законов, правил, приемов и процедур

Понятием мы будем называть такую форму мышления, с помощью которой отображаются существенные (достаточные для отличения) признак
Содержание и объем понятия
Виды понятий
Собирательные и разделительные понятия
Философия > Лекция
384.37 Kb. 6 стр.
читать
Лекция Традиционная логика Наука о законах правильного мышления сложилась в Древней Греции. Ее основателем является великий Аристотель (384-322 гг до н э.Лекция Традиционная логика Наука о законах правильного мышления сложилась в Древней Греции. Ее основателем является великий Аристотель (384-322 гг до н э.
Ее основателем является великий Аристотель (384-322 гг до н э.), хотя теория понятия начала развиваться уже учителем Аристотеля Платоном (427-347 гг до н э.). Однако основные законы логики сформулированы именно Аристотелем. Он же разработал в практически законченном виде ее важнейшие разделы

Лекция 2. Основные законы логики
Закон тождества
Закон противоречия
Закон исключенного третьего
Философия > Лекция
299.66 Kb. 5 стр.
читать
Лекция по теме №7: «Преступления против собственности» для курсантов, обучающихся по специальности 030505. 65 Правоохранительная деятельность Время 6 часовЛекция по теме №7: «Преступления против собственности» для курсантов, обучающихся по специальности 030505. 65 Правоохранительная деятельность Время 6 часов
Учебная: Оказание помощи обучаемым в овладении теоретическими знаниями о понятии преступлений против собственности, об анализе элементов состава конкретных преступлений данной группы, об их квалификации и отграничении от смежных преступлений

Основная литература
Дополнительная литература
Понятие, общая характеристика и виды преступлений против
Объективная сторона
Право > Лекция
0.79 Mb. 7 стр.
читать
Лекция по теме №18: Пересмотр вступивших в законную силу решений, определений и постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам (для курсантов очного отделения по специальности 030501. 65 «Юриспруденция» ) Время: 2 часаЛекция по теме №18: Пересмотр вступивших в законную силу решений, определений и постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам (для курсантов очного отделения по специальности 030501. 65 «Юриспруденция» ) Время: 2 часа
Учебная: Дать обучаемым представление о значении пересмотра постановлений судов, вступивших в законную силу, производстве в суде рассматривающем дело по вновь открывшимся обстоятельствам, рассмотреть полномочия этих судов и порядок оформления результатов рассмотрения дел в суде второй инстанции

Протокол № 1.
Методы проведения занятия
Вопрос 1. Понятие вновь открывшегося обстоятельства
Предмет пересмотра по вновь открывшимся обстоятельствам.
Право > Лекция
184.38 Kb. 1 стр.
читать
План Сетезависимые и сетенезависимые уровни Стек протоколов Стек tcp/IPПлан Сетезависимые и сетенезависимые уровни Стек протоколов Стек tcp/IP
Функции всех уровней модели osi могут быть отнесены к одной из двух групп: либо к функциям, зависящим от конкретной технической реализации сети, либо к функциям, ориентированным на работу с приложениями

Компьютер с установленной на нем сетевой ОС взаимодейству­ет с другим компьютером с помощью протоколов всех семи уровней.
2. Стек протоколов
3. Стек TCP/IP
Лидирующая роль стека TCP/IP объясняется следующими его свойствами
План Сетезависимые и сетенезависимые уровни Стек протоколов Стек tcp/IP preview 1 План Сетезависимые и сетенезависимые уровни Стек протоколов Стек tcp/IP preview 2 План Сетезависимые и сетенезависимые уровни Стек протоколов Стек tcp/IP preview 3
Информатика > Лекция
99.32 Kb. 1 стр.
читать
Живое просвещениеЖивое просвещение preview Живое просвещение
Это история о безграничном терпении писателя, в течении трех лет стоически ожидавшего откровений убийцы. Потрясающе исполняет свою роль Филип Хоффман. Чарует в фильме и неторопливость, недосказанность
Культура > Лекция
27.62 Kb. 1 стр.
читать
Лекция №1Лекция №1
В начале XX в стала формироваться русская школа безопасности ( Кипричев и др.). В россии появились курсы безопасности, тогда же появился термин “техника безопасности”
Информатика > Лекция
253.05 Kb. 3 стр.
читать
Лекция понятие философской веры 1 Вторая лекция содержание философской верыЛекция понятие философской веры 1 Вторая лекция содержание философской веры
Охватывает нас в философствовании, противимся требованию стоять на го­лове. Держась за наши объекты, мы хотим, так сказать, остать­ся «здоровыми» и стремимся уклониться от возрождения нашей сущности в трансцендировании
Философия > Лекция
1.48 Mb. 9 стр.
читать
Лекция №19. Тема: «аминокислоты»Лекция №19. Тема: «аминокислоты»
Формулы и названия некоторых аминокислот, остатки которых входят в состав белков
Математика > Лекция
129.95 Kb. 1 стр.
читать
Лекция 14. Управление изменениями и развитиемЛекция 14. Управление изменениями и развитием
Говоря об изменениях в организации, мы имеем в виду решение руководства изменить одну или более внутренних переменных в целях организации, структуре, задачах, технологии и человеческом факторе
Экономика > Лекция
22.8 Kb. 1 стр.
читать
Уважаемые коллеги!Уважаемые коллеги! preview Уважаемые коллеги!
Логоарт-терапия – это новое направление в психотерапии и представляет собой синтез экзистенциального анализа (логотерапии) Виктора Франкла и антропософской арт-терапии Маргарет Хаушка
Философия > Лекция
16.34 Kb. 1 стр.
читать
Лекция I 11 проблема языка и сознания лекция II 31 слово и его семантическое строение лекция III 51 развитие значения слов в онтогенезе лекция IV 67 развитие понятий и методы их исследования лекция V 91 «семантические поля»Лекция I 11 проблема языка и сознания лекция II 31 слово и его семантическое строение лекция III 51 развитие значения слов в онтогенезе лекция IV 67 развитие понятий и методы их исследования лекция V 91 «семантические поля»
Монография представляет собой изложение курса лекций, прочитанных автором на факультете психологии Московского государственного университета
Психология > Лекция
4.26 Mb. 26 стр.
читать
Лекция 12 Развитие европейской прозы на рубеже ХІХ – ХХ ввЛекция 12 Развитие европейской прозы на рубеже ХІХ – ХХ вв
Натурализм во французской литературе. Е. Золя и Ги де Мопассан: тематическое и жанровое своеобразие произведений
Литература > Лекция
171.76 Kb. 1 стр.
читать

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
контакты
vb2.userdocs.ru
Главная страница